Lärar- och skolinstruktion
Den moraliska människan
Syfte, potential, innehåll och praktisk användning i skolan.
Materialet är en digital verktygslåda för skolans kunskapsuppdrag och bredare bildnings- och demokratiuppdrag. Det hjälper elever att se, förstå, värdera och handla i situationer som rör dem själva, andra människor och det gemensamma samhället.
Den moraliska människan är ett sammanhållet undervisningsmaterial om hur människor utvecklar omdöme, handlingsförmåga, relationer och ansvar. Det är skrivet direkt till elever, men byggt för att kunna användas av en lärare som väljer, ramar in och följer upp innehållet.
Materialet utgår från att skolans uppgift är större än att förmedla fakta och förbereda för prov. Elever behöver också få språk och övning för frågor som: Vad är värt att sträva efter? Hur vet jag vad som är sant? Hur påverkas jag av grupper och digitala miljöer? Hur kan jag hantera konflikter, be om hjälp, sätta gränser, delta demokratiskt och gå från god avsikt till ansvarsfull handling?
Det är inte ett program för att producera en viss personlighet eller politisk åsikt. Det är ett material för självständigt tänkande inom tydliga demokratiska gränser: människors lika värde, mänskliga rättigheter, icke-våld och motstånd mot förtryck och dominans. Eleverna ska inte lära sig vad de måste tycka i varje svår fråga. De ska bli bättre på att undersöka verkligheten, väga värden mot varandra, förstå konsekvenser och ta ansvar för sitt handlande.
- Syftet: är att göra skolans bildnings-, relations- och demokratiuppdrag konkret, övningsbart och återkommande.
- Potentialen: ligger i att förena kunskap, reflektion, samtal och handling över tid – från elevens inre liv till klassens kultur och samhällets institutioner.
- Innehållet: består av sex samverkande delar: Episka mål, Powerups, Världar och berättelser, Avatar, Allierade och Verktyg.
- Det kan användas: i mentorstid, ämnesundervisning, elevhälsoarbete, trygghets- och demokratiarbete, temadagar, projekt och skolutveckling.